О себе

Я уношусь мыслью в далёкий теперь уже 1992 год.

Конец июня, рассвет... Позади выпускной, и настоящая жизнь, как река, берёт начало от этих предутренних мгновений. Мы идём по пустынным утренним улицам, и ещё с нами наша моло­денькая классная, Татьяна Витальевна, но школа уже позади... Мы счастливы тем, что уже на пороге бесконечной взрослой жизни, что теперь каждый волен идти своей дорогой, и полны надежд, что в долгом пути будут счастливые встречи. Но отчего же, Господи, так щемит сердце? И только на вокзале, когда с первой электричкой, засыпанной нашими цветами, не спросясь, умчалось наше детство, озорное и беспечное, открылось вдруг главное: а ведь это навсе­гда! Оно не вернётся, наше детство..., и школа больше не повто­рится...

Тогда на перроне, в самом начале моей жизни, растерянная и потрясённая этим мгновением, я ещё не знала - всё у меня повто­рится: и школа, и уроки, и звонки на переменку... Всё повторится! Но уже по - другому...

Так уж случается, что из множества предоставляемых жизнью путей мы избираем свой, только нам предназначенный. И для себя я выбрала, наверное, самый интересный и в то же время очень трудный - труд УЧИТЕЛЯ.

«Чтобы быть Учителем», надо, прежде всего, уметь любить своё дело до полной самоотдачи, до самоотречения».

Именно так я понимаю суть учительского труда сегодня. Любить своё дело - значить «жить с веком наравне», никогда не останавливаться на достигнутом, не уставать искать новые пу­ти. Пусть на этом пути будут подстерегать тебя ошибки и неудачи, но ты учитель - и значит иди вперёд.

... И позволю себе перефразировать слова Льва Толстого: «Только неравнодушный достоин звания УЧИТЕЛЯ».

Теперь я знаю точно, что учитель должен быть человеком знающим, неравнодушным и ещё обязательно ... счастливым!

Счастье - главный двигатель в трудном пути.

Не знаю, как сложилась бы моя судьба, не стань я учителем, но я твёрдо знаю, что моя работа - это моя жизнь. Как человек не может существовать без воздуха, так я не могу без моей любимой работы. И очень счастлива тем, что нашла своё призвание. Пола­гаю, что ученикам, родителям, обществу необходим учитель счаст­ливый, счастливый своей правильно избранной дорогой, счастли­вый любовью к детям, счастливый умелец, удачник, который легко переносил бы трудности педагогического дела, счастливый, нако­нец, в своей личной жизни,

А я счастлива... Со мной рядом мои друзья, моя семья, мои ученики... А главное то, что в моей жизни всё повторилось: и по­следний звонок, и выпускной бал, и электричка на рассветном во­кзале, и ... Но уже по-другому, с новыми друзьями. И это здорово!